追回比分,追回比分英语

和篮球并肩而行作文800字

下课时，思欣不再和我玩耍嬉戏，而是和陈熙奔跑追逐；讨论时，她不再和我窃窃私语，而是和君奕高谈阔论；回家时，她不再和我并肩而行，而是与我行同陌路……每当看到思欣与其他同学亲密无间的时候，我恨不得冲上去，大声说：“我才是思欣最好的朋友！”可是，好几次话到嘴边又咽了下去。

而那只诈死的公狐狸兜了个圈，在对岸与偷鸡的母狐狸胜利会合，一个叼鸡头，一个叼鸡腿，并肩而行。 它们跑进树林时，公狐还转身朝我挤了挤眼，那条红白相间很别致的尾巴怪模怪样地朝我甩摇了两下，也不知是在道歉还是在致谢。我傻了眼，啼笑皆非。

校园里的竹子高高耸立在校门口那里，郁郁葱葱、四季常青，挺拔着它的胸脯。校园的竹子就像卫士一样守护着我们，它那直直的身体任凭风雨吹打，无论怎样，它都挺起它那坚韧的脊背保护着我们， 守护着我们。无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，它都没弯下它的身体，与我们并肩而行。

与学习并肩而行 学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。

十月一日，我怀着高兴的心情踏上了“西安五日游”的旅途。一上飞机，便感觉到一阵湿气穿透我的身体，我仿佛置身在茫茫的云雾中。阳光从窗外钻了进来，照在我的脸上，让人倍感温暖。我将坐在这密封的机舱里，感受着云中漫步的快乐。云儿真是一个顽皮的小孩。

2011年女足决赛

年7月17日 决赛 美国3-5日本 2011年7月18日2：45，女足世界杯在法兰克福人民球场迎来了决赛。日本国家女子足球队继中国国家女子足球队后，第二次成为打进决赛的亚洲女足。而曾经是1991999两届世界杯冠军的美国队，也朝气蓬勃地再一次走进赛场。

年7月18日，一场备受瞩目的足球盛宴在法兰克福人民球场拉开帷幕，那是一场决定女足世界杯冠军归属的决赛。日本国家女子足球队，继中国之后，再次代表亚洲挺进决赛，而美国队，这两位昔日的世界杯冠军，也再次充满活力地踏上了赛场，争夺冠军的荣耀。

年7月17日，德国法兰克福的法兰克福竞技场，迎来了2011女足世界杯的决赛。美国队对阵日本队，两支实力强劲的球队，让球迷们期待已久的决赛终于开始了。上半场 上半场比赛，美国队一直在掌控着场上的节奏，日本队则采取了防守反击的策略。

国乒2位选手将会师WTT多哈挑战赛女单决赛

参加本次WTT常规挑战赛的球员大多是国乒一线队边缘球员和二线队球员，他们在比赛中取得了不错的成绩，获得了宝贵的成长经验。 然而，在袁励岑与邱党决战前，国际乒联宣布了一项争议决定，将男女单打决赛放在前两项进行，引起了中国队球迷的不满。

在WTT新加坡大满贯女单半决赛中，国乒两场7局大战让球迷看得如痴如醉。最终，陈梦与王曼昱会师女单决赛，孙颖莎、王艺迪出局。虽然被淘汰，孙颖莎的进步是肉眼可见的，有了主管教练邱贻可的帮忙，不断进化中的孙颖莎有望打破瓶颈，更上一层楼。

这样，国乒四朵金花无一掉队，再次实现对冠军赛四强名额的包揽，并提前锁定本次赛事的冠亚季军。祝贺国乒女队，也期待姑娘们放下包袱，一起享受比赛，奉献两场高水平的半决赛对决。更希望决赛比半决赛打得更加精彩。

国乒女单在WTT冠军赛布达佩斯站表现强势，成功包揽了四强位置。在半决赛中，孙颖莎将与王艺迪展开内战，而陈梦和王曼昱则将争夺另一个决赛席位。这标志着国乒女单提前锁定了本次比赛的冠军和亚军。在1/4决赛中，陈梦面对早田希娜的挑战，在先丢一局的情况下，连扳两局，最终以3-2的比分胜出。

这样一来，国乒争夺奥运会单打的双保险，就会自然而然变成单保险。国乒选手很有可能提前上演内战，没办法只有守住国际排名的世界前两位，国乒才能拿到奥运单打的双保险，只有成为赛会的一二号种子选手，国乒选手才可能在决赛相遇，否则决赛将会变成国乒选手跟外协选手的争夺战。

精彩的足球赛优秀作文

1、足球赛作文550字如下：范文一：星期天下午，我们一家三口闲着没事干，于是，一场激烈的家庭足球赛拉开了序幕。我担任“主教练”，妈妈是“主力队员”，爸爸则是“替补队员”。我从厨房里拿出一个排球，用彩色胶带把四个小瓶子裹在排球上，权当作足球。

2、经过一番激烈的角逐，最后蓝队以3／0完胜红队，五（2）班成了海洪小学第二届足球赛总冠军，六（1）班只能退居第二。其实赢不赢足球赛并不重要，重要的是强身健体，具有顽强拼搏的精神。

3、在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的四年级足球作文9篇，欢迎大家分享。 四年级足球作文 篇1 放学了，在一块被夕阳的余晖洒在空地上，有一场精彩的足球比赛如火如荼的进行着。